Мета:

повторити, закріпити і систематизувати основні поняття і  хімічні терміни.

Форма проведення: рольова гра. 

Етнографічні задачі з хімії

Загальна характеристика неметалічних елементів.

Неметали як прості речовини.

Мета: поглибити знання учнів про неметалічні елементи ( їх місце в періодичній системі та особливості будови атомів), явища алотропії та адсорбції;  ознайомити зі значенням озонового шару для життя організмів на Землі, поширення неметалічних елементів у природі та їх застосуванням; формувати вміння учнів працювати самостійно та в колективі.

Мета:

-розширити знання учнів про фрагменти з історії України;

-донести до учнів необхідність збереження культурної спадщини Батьківщини;                        

-донести важливість збереження патріотичного духу у кожного громадянина;          

-виховувати культуру взаємовідносин між людьми у щоденному житті, повагу до традицій і звичаїв;

-сприяти розвитку пізнавального інтересу. 

Підготувала

 Град Н.В. та Сорока Г. П.

ЖИТТЄВТІ СТРАТЕГIЇ, ПРОЕКТУВАННЯ, ПЛАНУВАННЯ ТА РЕАЛIЗАЦТЯ ОСОБИСТIСНОГО ПОТЕНЦIАЛУ ЧЕРЕЗ ОРГАНIЗАЦIЮ РОБОЧОГО ПРОСТОРУ

Мета: ознайомити iз засадами тайм-Менеджменту, навчити вчителя максимально використовувати свiй особистiсний потенцiал через органiзацiю власного життєвого простору, керувати власним часом, планувати i створювати комфортнi умови для саморозвитку.

Обладнання: пiсковий годинник, намальований на паперi; стiкери у формi пiщинок (по двi пiщинки для кожного учасника); картки з написами «Робота», «Сiм’я», «Вулиця», «Дозвiлля» (за кiлькiстю учасникiв, для об’єднання в групи); картки «Передавати», «Виконувати» , «Скасовувати» (за кiлькiстю учасникiв, для об’єднання в групи); папiр для нотаток; ватман для роботи в групах; кольоровi фломастери, ручки; мультимедiйний пристрiй; музичний супровiд (пiсня О. Газманова «Нарисовать мечту»).

Мета:поглиблення та систематизація знань про основні форми рельєфу Землі; розвиток первинних умінь характеризувати географічне положення гір на фізичній карті, складати їх комплексну характеристику; виховання оригінального творчого мислення.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: фізична карта півкуль, фізична карта України, плакатний папір, кольорові маркери,  слайди гірських вершин,фільм про Карпати.

Опорні поняття: презентація форми рельєфу, гори, рівнини.

Базові поняття : гірська  країна, область складчастості, частини гірської країни, класифікація гір, географічне положення гір.