Каталог файлів

ПОВІСТЬ «ТИСЯЧА ЖУРАВЛІВ»

Логарифмічна функція її властивості та графік. Побудова графіків логарифмічних функцій за допомогою програми Origin 8

«Закон Ома для однорідної ділянки кола»  

Виконав вчитель фізики

Янчинський Роман Васильович

ПАМ’ЯТІ ГЕРОЯ

На коліна стаю перед Вами,
Сповідаю жалобу сумну.

«Арифметична прогресія. Розв’язування вправ»

Мета уроку : 

Навчальна: повторити відомості про арифметичну прогресію; розвивати навички використання відомих формул до розв’язування вправ, 

Розвивальна: розвивати уміння висувати та захищати ідеї, вирішувати поставлені проблеми, розвивати логічне мислення.

Виховна: виховувати увагу, відповідальність, вимогливість до себе, вміння допомагати друзям.
 

Гординя та зарозумілість

Цілі уроку:

 Розкрити учням зміст поять  «гординя», «зарозумілість», та символічний зміст біблійної історії “Вавилонська вежа”; розвивати вміння зіставляти історичні події з поданими у біблійній легенді; формувати комунікативні вміння та навички школярів, виховувати інтерес до подій історичного минулого.

Мета:

      навчальна: закріпити знання про склад, фізичні та хімічні властивості

                          кислот, основ, оксидів і солей, повторити способи їх

                          добування та межі застосування;

                          перевірити вміння писати рівняння реакцій і розв’язувати

                          задачі;

   розвивальна: розвивати пам’ять, логічне мислення, уміння нестандартного

                          мислення;

          виховна: виховувати творчий підхід до навчання.

Мета:

ознайомити учнів зі складом оксигеновмісних та безоксигенових кислот, їх класифікацію та фізичними властивостями;

удосконалити вміння називати кислоти за сучасною українською номенклатурою;

розрізняти кислоти серед інших речовин;

писати формули кислот;

формувати вміння слухати, дотримуватись правил толерантності, виховувати уважність;

екологічне виховання школярів.

Мета: розвивати і вдосконалювати вміння учнів користуватися періодичною

          системою елементів; виховувати інтерес до хімії, самостійного

          здобуття знань.